如何做好幼儿园的工作
一、明确幼儿园工作的重要性，增强教职工的意识　
1、现在社会迅速发展，我们的生活环境在不断发生变化，相继带来的不因素越来越多，另外，由于幼儿年龄特点所决定，他们缺乏生活经验，往往接近危险而自己毫无感觉，是*容易发生危险的年龄。记得去年，某某幼儿园有一幼儿在荡船上站着荡，荡的很高，结果倒栽下来，摔断了腿，给幼儿及家庭造成了极大的危害。所以，幼儿园要把工作列入工作的议事日程，定期宣传工作的重要性，使广大教师牢牢树立“**”的教育观念，把教育工作作为重要内容列入班级工作中。　
2、在幼儿园的管理工作中，园**往往注重设施设备方面是否（定期检查），而忽视了对教职工的培养，教师在一日活动中只注重自己怎样加强责任心，确保幼儿，而忽视在一日活动中随机向幼儿进行意识和自我保护能力的培养。因此，近几年来，虽然各级**反复强调问题，但是，在幼儿园里发生的事故仍屡见不鲜，如：有的幼儿摔伤、**、碰伤等。事故的主要原因，就是教师意识不强，责任心不够，那么，作为幼儿园的管理者，应把幼儿的工作放到首位，只有在保证幼儿人身的前提下，才能进行各方面的教育。　
二、采取防范措施
　　为保证工作的正常进行，还应采取相应的防范措施。
　　首先来园离园时做到两把关：把晨检关，做到事故隐患早发现；把离园关，和家长签订接送合同，做到无冒领、无走失。
　　其次营养工作做到两避免：一是避免食物中毒；二是避免**事故。
　　再次午睡环节做到两注意：一是注意体弱儿童；二是注意异常情况。
　　*后户外活动环节做到三检查：一检查场地；二检查活动器械；三检查人数，幼儿活动时不离教师视线，防止意外事故发生。　
三、帮助幼儿树立意识
　　在很多情况下，幼儿并不知道自己在干危险的事，这就需要教师要时刻向幼儿进行教育，帮助幼儿树立意识。　　
1、让幼儿掌握基本的常识
　　对于幼儿园中、大班孩子，完全可以把一些常识教给他们：用电的注意事项；防火知识；不随便跟陌生人走或吃陌生人的食物；注意保护自己，不能让硬物、锐气损伤任何部位；不能乱攀、乱爬，以免摔伤、碰伤等。利用图片、谈话、讲故事等形式，向幼儿讲一些因为缺乏意识而酿成灾祸的实例。　
2、教给幼儿意外发生时的应急措施
　　在区域活动中设置电话，教幼儿模仿打电话回家，拨打110、119、120等，让幼儿懂得遇到意外时，可以采取应急措施，拨打报警电话、急救电话。在室内外进行自护自救演练，让幼儿学到一些自护自救方法，防止遇到危险时，进行自护自救。
　　总之，教师通过选择适合幼儿年龄的教育内容和方法，有目的、有意识地进行教育。可提高幼儿自我保护意识和应变能力。　　
四、在日常生活中，对幼儿进行随机教育
　　幼儿期生理、心理都不成熟，自我控制能力差，缺乏对危险的预测能力，易冲动，好模仿和探索，喜欢摸摸碰碰，如果不注意极易发生危险。因此，在活动时要特别注意加强对易闯祸和易受伤幼儿的监护，如发现有不行为应及时制止和教育，如有的幼儿头向下打滑梯，或者在滑梯上拥挤推人，就及时组织幼儿现场讨论这样做可能发生的结果。为了进一步增强幼儿的意识，控制幼儿的不行为，我们和幼儿一起讨论制定了《幼儿“八不”》即
（1）不带危险物品来园；
（2）不随便吃捡到的或不干净的食物；
（3）不在滑梯上拥挤打闹；
（4）不玩火；
（5）不玩电器；
（6）不跟陌生人走；
（7）不在活动室及室外打闹；
（8）不独自离开集体，教育幼儿遇事要**，善于动脑，自我保护自身。　
五、家园配合，共同对幼儿实施教育
幼儿园、家庭和社会有责任和义务保护幼儿的并对其进行方面的教育，不要认为把孩子送进幼儿园，就万事大吉了。家庭是幼儿生活的主要场所，父母是孩子的**任教师，所以教师在幼儿园对幼儿进行意识培养的同时，还应该利用班级家长会、家长园地等，向家长宣传教育的重要性，增强家长的防范意识，让家长主动参与对孩子自我保护能力的培养，经常给孩子讲一些自救的典型事例。如美国六岁小女孩拨报警电话救护犯心脏病的母亲的事例，不失时机地教育孩子，不攀爬阳台，不到危险的地方去玩，不用其他东西挖鼻孔、耳孔等。同时利用散步、游玩进行随机教育，如带孩子外出时，可以问：“你找不到家怎么办？被别人拐骗怎么办？”给孩子提供一个能提出许多“为什么”的机会，进而引导他们自己去发现，去学习，去寻求答案，从而提高幼儿的自我保护能力。
　　总之，幼儿园的需要我们大家都来维护，才能得以保障。
六、完善制度，使工作规范化
　　一是实行工作责任制度。将园内外所有不因素和相应保障措施列成细表，制定出全园的工作管理标准，根据工作分工，由园**与各类人员签订工作管理标准，工作责任到人；二是接送卡制度。幼儿入园、离园必须用接送卡，为了方便家长，我们幼儿园统一给每个家庭一张接送卡，杜绝外来人员进入幼儿园；三是建立监督、检查、汇报制度。幼儿园成立管理**小组，进行定期和不定期抽查，检查结果，及时反馈给各班及个人，并公布于众。同时，各班教师每天一次自查汇报，发现问题，及时改善。　
七、开展排查工作，防患于未然
　　意外事故的发生将会严重伤害幼儿的身心健康。我园遵循预防为主的原则，开展层层排查工作，提早发现消除不因素，防患于未然。其次，我园成立的**小组，有专门负责检查的人员。他们随时对幼儿园一切设施进行检查，发现不因素，及时处理。每周对户外大型玩具活动检查一次，发现问题及时处理，另外，教师和幼儿一起找一找身边容易出现危险的地方，使孩子知道那些地方容易发生危险，懂得一些常识，形成幼儿自我保护意识，有的孩子说门框边容易夹手，是危险的地方；有的说厕所台阶容易摔跤，是危险的地方……从室内到室外，幼儿亲自参加了“找危险”的活动，进一步增强了防范意识。
　　只有这样把幼儿工作当作为日常工作来抓，始终绷紧这根弦，才能保证平安。平时忽视教育，疏于管理，长此以往，必然出现问题，发生事故。尤其我们是幼教行业，面对的是一群天真活泼的孩子，更来不得半点马虎。所以我们教师要善于学会从平安中查问题，从常规现象中看异常，从细微变化处抓苗头。不要认为本园这段时间没有发生什么事就掉以轻心，高枕无忧，要有为幼儿园长远发展高度负责的精神，要有对教职工和孩子、国家财产高度负责的精神，做到工作不忙时抓，工作忙时也要抓，出问题时抓，不出问题时也要抓，防微杜渐，才能扎实有效。
在多年的技术服务实践中，形成了以学校幼儿园检测鉴定，学校幼儿园抗震检测，加固检测鉴定，房屋检测、工程检测和绿建认证为代表的“房屋检测鉴定”产业，以基坑监测、健康监测、变形监测为代表的“结构健康监测”产业，以加固设计、加固改造、纠偏平移为代表的“加固设计施工”产业，加固设计施工、新型建材产销于一体，专注科研、检测和技术服务于一体的**工程技术服务公司，四大产业互为促进，互为支撑，在延伸产业链发展的同时也为客户提供了一站式的体验。幼儿园检测鉴定|幼儿园抗震检测公司，资质齐全，可供**备案使用。罗坑镇申办学校幼儿园抗震检测鉴定专业单位 我司是一家专业从事工程质量检测、监测、评估、鉴定和技术咨询的第三方服务机构。公司拥有建设、水利、市政、公路、桥梁等行业综合检测资质，并逐步涉及司法、铁路、交通领域。
房屋鉴定物鉴定的主要类型：
1.营业性开业前鉴定.工商年审鉴定,
2.危房鉴定,
3.自然灾害损坏房屋鉴定,
4物的年限鉴定,
5.超过使用年限房屋性鉴定,
6.房屋加固改造前的性能鉴定,
7.因地基基础不均匀沉降.承重构件承载能力不足而引起房屋性鉴定,
8.房屋主体工程质量.结构性.构件耐久性.使用性存在质疑时的复核鉴定,
9.改变使用用途.拆改结构布置.增加使用荷载.设计使用年限.增加使用层数性鉴定,
10.五无工程质量鉴定,
11.房屋.学校校舍抗震等级鉴定,
12.施工周边房屋鉴定,
13.司法仲裁委托鉴定。
混凝土与水泥制品在建材中使用*为普遍，占比*大，“十二五”期间，行业经济总量已位列建材行业之首，在国家建设中的重要地位不言而喻。但以往粗放的生产模式与使用方式，对资源的消耗和环境的不利影响十分巨大
房屋正常使用性鉴定该类型房屋鉴定侧重考虑是否影响使用人正常的使用性，比如装饰装修破损、漏水、空鼓等现象等。而查勘中更侧重于对图纸的复核，现场的实际环境。往往产权补登或者改变房屋使用功能等常进行此类型的房屋鉴定。
幼儿园、学校房屋裂缝深度检测
目前应用比较广泛的检测裂缝深度的方法是钻芯法和超声波法。
1）、钻芯法
利用专用钻机，从结构混凝土中钻取芯样以检测混凝土裂缝深度，是一种半破损的检测方法。
钻芯法属局部破损检测，不便于大面积使用，且不适用于深度较大的裂缝检测。
02）、超声波法
当结构的裂缝部位只有一个可测表面，估计裂缝深度小于500mm时，采用单面平测法。
当结构的裂缝部位具有两个相互平行的测试表面时，采用双面穿透斜测法检测。
超声波法属于无损检测方法。
房屋检测-房屋使用功能或局部结构改变，对结构性有影响时。房屋使用过程中，可能发生使用功能改变，如厂房改办公楼、办公楼该商场等，也可能需要进行局部开设门洞、局部楼板开洞、局部抽梁拔柱等局部结构改变，这些因素对结构性均有影响，需要进行性检测评估，按照新的使用功能和结构布置验算结构构件并评估结构性。当功能和结构改变较大时，尚需进行抗震性能评估。因此，房屋使用功能改变检测，主要检测房屋在改变功能荷载的情况下房屋的性和抗震性能的检测。
推荐办理幼儿园检测鉴定报告权威机构——以砖混结构幼儿园检测鉴定为例，主要内容如下：
（1）物基本信息及使用状况调查
（2）结构概况
（3）物倾斜及不均匀沉降观测
（4）砖和砂浆强度检测
（5）混凝土强度检测
（6）混凝土钢筋配置检测
（7）外观质量与主要病害检测
（8）房屋结构评估
4 检测鉴定依据 本次检测鉴定的依据如下：
（1）国家标准《民用性鉴定标准》（GB50292-1999）；
（2）国家标准《结构检测技术标准》（GB/T50344-2004）；
（3）国家标准《地基基础设计规范》（GB 50007-2011）；
（4）行业标准《回弹法检测混凝土抗压强度技术规程》（JGJ/T 23-2011）；
（5）行业标准《混凝土中钢筋检测技术规程》（JGJ/T 152－2008）；
（6）委托方提供的相关资料。



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