地震常识
地震来临时的危险振动大约在一分钟左右。强裂地震发生时，在幼儿园的小朋友可暂躲较坚实的课桌、床铺等下面，同时用被褥、枕头、脸盆等物护住头部，等地震间隙再尽快离开住房，转移到的地方。撤离时要注意保护头部，可用小枕头等软物将头部护住。不能从窗户跳楼。
正在上课的小朋友应及时躲避。并听从老师的安排，不要乱跑。保护好头部，教师不可让幼儿一齐拥向出口。
如果已经离开房间，千万不要地震一停就立即回屋取东西。因为次地震后，接着会发生余震，余震对人的威胁会更大。
在户外活动的小朋友不要在狭窄的位置停留，不要躲进厕所、游艺室及教学楼等物附近,教师应领幼儿到开阔地避震.
地震发生时,千万不能跑到阳台,因为阳台下面是没有支撑物的,反而是危险的地方.

抗震性能检测鉴定 对校舍、医疗机构等公共及无抗震设计要求的房屋，依据《抗震鉴定标准》（GB50023-95）2008年版及国家有关规范标准对房屋的抗震性能进行排查、检测鉴定及验算。 我司同时专注于结构加固，碳纤维加固，钢结构加固，物纠偏，地基加固，加固设计等...领域。本公司倡导“专业、务实、高效、创新”的企业精神，具有良好的内部机制。优良的工作环境以及良好的激励机制，吸引了一批高素质、高水平、高效率的人才。拥有完善的技术研发力量和成熟的团队。

房屋评估与鉴定管理办法
条为规范本市房屋评估、鉴定活动，加强房屋评估、鉴定活动的监督管理，依据《城市危险房屋管理规定》（***令第129号）、《房屋使用管理办法》（****令第229号）和《城镇房屋使用综合治理办法》（京政发〔2010〕17号），制定本办法。
第二条本市行政区域内依法建造或者登记的房屋的评估、鉴定活动及其监督管理，适用本办法。

如何做好幼儿园的工作
一、明确幼儿园工作的重要性，增强教职工的意识　
1、现在社会迅速发展，我们的生活环境在不断发生变化，相继带来的不因素越来越多，另外，由于幼儿年龄特点所决定，他们缺乏生活经验，往往接近危险而自己毫无感觉，是*容易发生危险的年龄。记得去年，某某幼儿园有一幼儿在荡船上站着荡，荡的很高，结果倒栽下来，摔断了腿，给幼儿及家庭造成了极大的危害。所以，幼儿园要把工作列入工作的议事日程，定期宣传工作的重要性，使广大教师牢牢树立“**”的教育观念，把教育工作作为重要内容列入班级工作中。　
2、在幼儿园的管理工作中，园**往往注重设施设备方面是否（定期检查），而忽视了对教职工的培养，教师在一日活动中只注重自己怎样加强责任心，确保幼儿，而忽视在一日活动中随机向幼儿进行意识和自我保护能力的培养。因此，近几年来，虽然各级**反复强调问题，但是，在幼儿园里发生的事故仍屡见不鲜，如：有的幼儿摔伤、**、碰伤等。事故的主要原因，就是教师意识不强，责任心不够，那么，作为幼儿园的管理者，应把幼儿的工作放到首位，只有在保证幼儿人身的前提下，才能进行各方面的教育。　
二、采取防范措施
　　为保证工作的正常进行，还应采取相应的防范措施。
　　首先来园离园时做到两把关：把晨检关，做到事故隐患早发现；把离园关，和家长签订接送合同，做到无冒领、无走失。
　　其次营养工作做到两避免：一是避免食物中毒；二是避免**事故。
　　再次午睡环节做到两注意：一是注意体弱儿童；二是注意异常情况。
　　*后户外活动环节做到三检查：一检查场地；二检查活动器械；三检查人数，幼儿活动时不离教师视线，防止意外事故发生。　
三、帮助幼儿树立意识
　　在很多情况下，幼儿并不知道自己在干危险的事，这就需要教师要时刻向幼儿进行教育，帮助幼儿树立意识。　　
1、让幼儿掌握基本的常识
　　对于幼儿园中、大班孩子，完全可以把一些常识教给他们：用电的注意事项；防火知识；不随便跟陌生人走或吃陌生人的食物；注意保护自己，不能让硬物、锐气损伤任何部位；不能乱攀、乱爬，以免摔伤、碰伤等。利用图片、谈话、讲故事等形式，向幼儿讲一些因为缺乏意识而酿成灾祸的实例。　
2、教给幼儿意外发生时的应急措施
　　在区域活动中设置电话，教幼儿模仿打电话回家，拨打110、119、120等，让幼儿懂得遇到意外时，可以采取应急措施，拨打报警电话、急救电话。在室内外进行自护自救演练，让幼儿学到一些自护自救方法，防止遇到危险时，进行自护自救。
　　总之，教师通过选择适合幼儿年龄的教育内容和方法，有目的、有意识地进行教育。可提高幼儿自我保护意识和应变能力。　　
四、在日常生活中，对幼儿进行随机教育
　　幼儿期生理、心理都不成熟，自我控制能力差，缺乏对危险的预测能力，易冲动，好模仿和探索，喜欢摸摸碰碰，如果不注意极易发生危险。因此，在活动时要特别注意加强对易闯祸和易受伤幼儿的监护，如发现有不行为应及时制止和教育，如有的幼儿头向下打滑梯，或者在滑梯上拥挤推人，就及时组织幼儿现场讨论这样做可能发生的结果。为了进一步增强幼儿的意识，控制幼儿的不行为，我们和幼儿一起讨论制定了《幼儿“八不”》即
（1）不带危险物品来园；
（2）不随便吃捡到的或不干净的食物；
（3）不在滑梯上拥挤打闹；
（4）不玩火；
（5）不玩电器；
（6）不跟陌生人走；
（7）不在活动室及室外打闹；
（8）不独自离开集体，教育幼儿遇事要**，善于动脑，自我保护自身。　
五、家园配合，共同对幼儿实施教育
幼儿园、家庭和社会有责任和义务保护幼儿的并对其进行方面的教育，不要认为把孩子送进幼儿园，就万事大吉了。家庭是幼儿生活的主要场所，父母是孩子的**任教师，所以教师在幼儿园对幼儿进行意识培养的同时，还应该利用班级家长会、家长园地等，向家长宣传教育的重要性，增强家长的防范意识，让家长主动参与对孩子自我保护能力的培养，经常给孩子讲一些自救的典型事例。如美国六岁小女孩拨报警电话救护犯心脏病的母亲的事例，不失时机地教育孩子，不攀爬阳台，不到危险的地方去玩，不用其他东西挖鼻孔、耳孔等。同时利用散步、游玩进行随机教育，如带孩子外出时，可以问：“你找不到家怎么办？被别人拐骗怎么办？”给孩子提供一个能提出许多“为什么”的机会，进而引导他们自己去发现，去学习，去寻求答案，从而提高幼儿的自我保护能力。
　　总之，幼儿园的需要我们大家都来维护，才能得以保障。
六、完善制度，使工作规范化
　　一是实行工作责任制度。将园内外所有不因素和相应保障措施列成细表，制定出全园的工作管理标准，根据工作分工，由园**与各类人员签订工作管理标准，工作责任到人；二是接送卡制度。幼儿入园、离园必须用接送卡，为了方便家长，我们幼儿园统一给每个家庭一张接送卡，杜绝外来人员进入幼儿园；三是建立监督、检查、汇报制度。幼儿园成立管理**小组，进行定期和不定期抽查，检查结果，及时反馈给各班及个人，并公布于众。同时，各班教师每天一次自查汇报，发现问题，及时改善。　
七、开展排查工作，防患于未然
　　意外事故的发生将会严重伤害幼儿的身心健康。我园遵循预防为主的原则，开展层层排查工作，提早发现消除不因素，防患于未然。其次，我园成立的**小组，有专门负责检查的人员。他们随时对幼儿园一切设施进行检查，发现不因素，及时处理。每周对户外大型玩具活动检查一次，发现问题及时处理，另外，教师和幼儿一起找一找身边容易出现危险的地方，使孩子知道那些地方容易发生危险，懂得一些常识，形成幼儿自我保护意识，有的孩子说门框边容易夹手，是危险的地方；有的说厕所台阶容易摔跤，是危险的地方……从室内到室外，幼儿亲自参加了“找危险”的活动，进一步增强了防范意识。
　　只有这样把幼儿工作当作为日常工作来抓，始终绷紧这根弦，才能保证平安。平时忽视教育，疏于管理，长此以往，必然出现问题，发生事故。尤其我们是幼教行业，面对的是一群天真活泼的孩子，更来不得半点马虎。所以我们教师要善于学会从平安中查问题，从常规现象中看异常，从细微变化处抓苗头。不要认为本园这段时间没有发生什么事就掉以轻心，高枕无忧，要有为幼儿园长远发展高度负责的精神，要有对教职工和孩子、国家财产高度负责的精神，做到工作不忙时抓，工作忙时也要抓，出问题时抓，不出问题时也要抓，防微杜渐，才能扎实有效。

开办幼儿园需相教育局提交哪些资料？
1．正式设立申请书；
2．筹设批准书；
3．幼儿园章程，首届理事会、董事会组成人员名单；
4．法人代表资格证明材料（***、计生证、学历证、理事会或董事会委托书）；
5．聘任园长、教师、保育员、医务人员、财务人员及厨房工作人员的资格证明材料（***、计生证、上岗证、学历证、健康证）；
6．幼儿园的房产证或租赁关系协议书；
7．合法的验资机构出具的资产评估证明；
8．医疗机构的卫生许可证和食堂卫生许可证；
9．房屋鉴定或房屋质检证；
10．消防验收合格证（为必达条件，一票否决）。



m.wqrety168.b2b168.com